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sábado, 13 de julio de 2013

Educar con redes sociales from Antonio Omatos

Educar con redes sociales from Antonio Omatos

viernes, 10 de mayo de 2013

Redes sociales en clase from Juan José de Haro

Redes sociales en clase from Juan José de Haro

jueves, 20 de diciembre de 2012

Los Pro y los Contra de Facebook por Laura Rendon

Mientras que la mayoría de los padres suspira de alivio cuando sus hijos regresan de tiempo completo a la escuela esta semana, algunos otros otra vez se enfrentan a decisiones difíciles en relación al rol que la tecnología debe de jugar en las vidas de sus hijos. Durante un verano de campamentos al aire libre y de vacaciones de familia era fácil el retrasar las decisiones de los teléfonos celulares y de las cuentas de Facebook, pero el regreso a clases tiene el hábito de revivir esos argumentos de "pero todo el mundo tiene uno".

Para cuando los niños llegan a la educación media (o secundaria), la discusión acerca del teléfono celular en general se ha ganado o perdido – y estos días, los chicos generalmente son los que ganan. Eso no significa que los alumnos de quinto y sexto año estén enviando 100 mensajes de texto al día... todavía. Pero, de acuerdo con encuestas recientes, la mayoría de los niños de 11 y 12 años de edad tienen algún tipo de acceso a un teléfono celular.

El argumento de Facebook es mucho más difícil. Por un lado, las reglas mismas de Facebook indican que nadie menor a los 13 años de edad puede tener una cuenta. De hecho, el abrir una cuenta por alguien más joven a los 13 años en efecto significa mentir acerca de su edad; sin embargo, esto no parece haber detenido a miles de chicos de hacer precisamente eso – con o sin el consentimiento de sus padres.
En muchos casos, los padres permiten una cuenta de Facebook en una edad más temprana porque ven una oportunidad de enseñarle a sus hijos, en primera persona, acerca del modo correcto – y del incorrecto – de usar las redes sociales. Esa es una oportunidad que puede no presentarse otra vez, una vez que alcancen la marca mágica de 13 años y puedan adentrarse en Facebook por sí solos. Otros padres lo permiten bajo la condición de que ellos sean los que guarden la contraseña y se hacen amigos de sus hijos – un arreglo que esperan que dure hasta bien iniciados en sus años adolescentes.

Si estás intentando tomar una decisión que sea la correcta para tus hijos, he aquí un recordatorio de algunas de las ventajas – y de las desventajas – de una cuenta tempranera de Facebook:

Ventajas:

• Habilidades sociales. Facebook le permite a los chicos a mantenerse al tanto con amigos actuales y a hacer nuevos. Cuando es usada de manera correcta, la actividad de redes sociales puede incrementar el orgullo propio y los puede ayudar a sentirse menos aislados.

• Auto-expresión. Una página de Facebook le ofrece al niño su propia "página de inicio" en Web, en donde se pueden expresar y hablar acerca de sus intereses. Pueden unirse a grupos y apoyar a páginas de fanáticos, y saber qué es lo que tiene a otras gentes interesadas.

• Competencia digital. El manejar una página de Facebook le enseña a los niños cómo publicar comentarios y fotos, así como cómo navegar la Web. El tener buenas habilidades en los medios sociales en línea será cada vez más importante cuando crezcan.

• Desarrollo educacional. La mayoría de los pre-adolescentes y de los adolescentes usan a las redes sociales para discutir el trabajo escolar. Discusiones compartidas acerca de las tareas escolares es una de las mejores razones por las cuales permitirles el acceso a las redes sociales.

Desventajas:

• Los niños pueden ser malos. No importa cuánto le enseñes a tus hijos acerca de la manera correcta de comportarse en línea, no puedes detener a otros niños de publicar comentarios malvados.

• Una cuenta de Facebook es una puerta a toda la Internet. Es imposible aislar a Facebook del resto de la Internet – las ligas y los anuncios con clics están por todos lados. Si crees que tus hijos son muy jóvenes para explorar a la Internet o no puede confiársele el mantenerse adentro del ambiente de Facebook, entonces una cuenta de Facebook es una mala idea.

• Cuidado con los amigos de los amigos. A menudo no son los amigos de tus hijos los que son el problema, sino los amigos de los amigos. Cuando tus hijos aceptan la petición de un amigo, asegúrate de revisar su página y a su lista de amigos. (¡Si eres amigo de tus hijos, necesitarás cuidar a tu página, también!)

Cualquiera que sea tu decisión acerca de Facebook, intenta tomar la decisión en conjunto con ellos. Si decides que el tiempo no es el adecuado, entonces ponte de acuerdo para volver a visitar el asunto en un tiempo determinado. Lo último que quieres es que tus hijos corran a la casa de un amigo para abrir su cuenta solos.
Original

Reglas de Facebook para Niño x Tecnopadres

La historia de esta semana acerca de los pros y los contras de Facebook para los niños generó mucha discusión. Las opiniones parecen estar divididas equitativamente en relación a si el inicio en las redes sociales a una edad temprana es una buena o mala idea. Mientras que muchos padres ven los beneficios detrás de una presencia temprana en línea, otros están resolutos en atrasarlo lo más que puedan.

Lo que está claro es que a pesar de que el límite en la edad mínima de Facebook es de 13 años, miles de jóvenes de 11 y 12 años de edad, y aún más jóvenes que eso, han decidido que quieren ser parte de ello. Muchos padres, al ver la oportunidad de un "momento para la enseñanza", o temerosos de que sus hijos establezcan una cuenta sin su conocimiento, han accedido a la inscripción temprana.

Dejando a un lado el hecho de que el abrir una cuenta de Facebook para un chico de 11 o 12 años significa mentir acerca de su edad, entiendo un poco a los padres que dicen que sí. Una encuesta fugaz entre los amigos de mi hija del 6º grado sugiere que una presencia en Facebook no es inusual. Y si sabes que algunos chicos lo hacen abiertamente, entonces debe de haber muchos otros que lo estén haciendo subrepticiamente.

Por lo que, ¿cuáles son los peligros para los adolescentes y los pre-adolescentes en Facebook? Bueno, como nuestro artículo de pros y contras lo sugiere, puede haber muchos. Facebook se está convirtiendo, cada vez en mayor medida, en un portal hacia toda la Internet, con ligas para las páginas de fanáticos, videos de YouTube, y anuncios de clics en donde quiera que veas. No hay barreras protectoras en Facebook.

El otro punto que hay que recordar es que cualquiera que sea la especificación de los controles de privacidad que hayas establecido para tus hijos, ellos solamente están tan seguros como lo sea su lista de amigos. Una vez que invitan o aceptan a un amigo, en ese momento están en efecto otorgando parte de la propiedad de su página. Pueden recibir comentarios hirientes, pueden ver publicaciones inapropiadas de los amigos o de los amigos de los amigos, y pueden ser marcados en las fotografías. Aprende cómo "desamigar" a la gente y no tengas miedo de darle continuidad a ello.

Si decides al final abrir una cuenta con tus hijos, he aquí algunos otros consejos para mantenerlos a salvo:

1. Asegúrate de tener su contraseña. El guardar su contraseña debe de ser una condición para abrir la cuenta. Y no pienses que solamente porque tienes la contraseña todo está bien. Revisa la cuenta regularmente.

2. Aprende a fijar los controles de privacidad. Y revísalos cada dos semanas; Facebook tiene el hábito de hacer cambios frecuentes a los controles.

3. Recuérdales que Facebook es permanente. Las publicaciones no se pueden retirar.

4. No dejes que digan nada malo de los demás. Aunque esa persona no esté en Facebook, siempre les retribuirá lo que digan.

5. Recuérdales que otras personas estarán viendo su página de Facebook. Estos pueden incluir a amigos, otros padres, profesores, entrenadores, vecinos – y, por supuesto, ¡a la abuela! Solamente publica información con la que estés a gusto que la demás gente vea.

6. Piensa antes de publicar tus propios comentarios. Es genial el volverse amigos con tus hijos en Facebook, pero si quieres mantenerlo así, sé cauteloso con tus comentarios. Los comentarios que pueden ser cómicos en la casa pueden ser tremendamente vergonzosos para un chico de 13 años si lo publicas en Facebook. De igual manera, cuida lo que publiques en tu propia página. Si eres amigos con tus hijos, ¡ellos pueden ver todo en tu cuenta, también!

7. Solamente publica fotos o videos de otras personas con su consentimiento. ¡Esto incluye a las fotos de Mamá en un traje de baño!

8. Ten cuidado de a quién invitas a que sea amigo de tu hijo. Mantén un ojo en las páginas de los amigos. ¡Ese primo mayor puede tener una vida social más interesante de lo que crees!

9. Está bien ignorar a las peticiones de amistad. Si tus hijos reciben peticiones de amigos de personas que no conocen bien, o de una "niña mala" conocida, hacen bien si los ignoran.

10. Enséñales a ser cuidadosos con hacer clic en las ligas. Muchos anuncios en Facebook son inapropiados o pueden llevar a fraudes. Enséñales a reconocer a los anuncios y a mantenerse alejados de ellos.

original

jueves, 13 de diciembre de 2012

¿Por qué compartimos información en redes sociales? x David Cuen |

David Cuen | 2012-12-12, 14:05

Internet y las redes sociales han explotado al máximo la era de la información.
Nunca en la historia de la humanidad había existido tanta información, en forma tan frecuente y a través de una cantidad tan grande de fuentes.
Y nunca había habido tantos receptores. Miles de millones de usuarios en todo el mundo consumiendo medios en diferentes idiomas.
Pero basta mirar de cerca la información que más se comparte para descubrir que ésta no necesariamente es la más exitosa, al menos en lo que a tráfico se refiere.
En BBC Mundo, por ejemplo, vemos las cifras todos los días. Nueve de cada diez veces los artículos que fueron más "populares" en las redes sociales (medidos por clics) no fueron los más compartidos y viceversa.
Las redes sociales han facilitado el compartir información con nuestros amigos o redes de influencia, pero curiosamente esta teoría indica que una cosa es lo que leemos y otra la que compartimos.
¿Por qué hacemos clic en un vínculo en Facebook o Twitter? ¿Por qué leemos cierta información?
La respuesta más sencilla es porque nos interesa. Pero es un poco más complejo que eso. Hacemos clic porque queremos saber algo que desconocemos.
También porque creemos que será útil o que nos beneficiará de alguna manera.
En resumen hacemos clic porque responde a una necesidad individual. Nos va a dar algo a nosotros.
¿Cuál es entonces la diferencia con compartir? ¿Por qué decidimos dar un retuit o compartir algo en Facebook o Google+? Porque nos hace relevantes.
El distribuir cierta información puede hacernos más interesantes frente a los ojos de familiares o seguidores.
Un estudio de The New York Times, por ejemplo, encontró que el 68% de usuarios en EE.UU. asegura que comparte información para "definirse" frente a los demás y mostrar qué tipo de información les interesa.
Poco más del 70% expresó que lo hace para conectarse con personas que comparten sus intereses, el famoso networking como se le llama en inglés.
La fórmula indica que en varias ocasiones la gente comparte un artículo sin haberlo leído, sólo porque el titular o sumario lo hacen verse más interesante.
Y no necesariamente comparte todo lo que lee por considerarlo íntimo o demasiado revelador de su conocimiento.
También, al compartir, entra en juego un componente emocional. Se distribuye un vínculo porque es divertido o se retuitea algo porque es cercano a nuestras pasiones (un equipo de fútbol, una comida).
Pero más allá de lo interesante que puede hacernos ver la información, los estudios también demuestran que compartimos noticias cuando éstas ponen las cosas en contexto, cuando nos explican el mundo.
Ante tanta neblina, el contexto ayuda a navegar.
Hace años leí un excelente libro de Luis Villoro llamado "Creer, saber y conocer". En él -a riesgo de simplificarlo demasiado- el autor distingue el creer (tener una idea sobre algo), del saber (disponer de información sobre el tema) y del conocer (tener autoridad sobre el tema). Para él los tres eran conceptos similares y a la vez, muy diferentes.
Lo mismo ocurre en la era digital. Una cosa es la que se lee, otra la que se visita y una más la que se comparte. Leer, hacer clic y compartir es similar, pero muy diferente.